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一、课程介绍
在大海中，有这样一群“小巨人”，它们体格虽小，却是沧海桑田变化的有力“见证者”，简直是行走的“海洋信息库”。海洋中的“小巨人”有孔虫是一种古老的原生单细胞动物，在地球上已经存在了5亿多年，比我们熟知的恐龙还要早好几亿年，著名的三叶虫其实也是它的家族成员之一。它们有着坚硬的骨骼外壳，壳上密布有各种小孔，方便伸出丝状伪足，因此得名有孔虫。
这堂学课程由专家带领学生认识海洋微体古生物-有孔虫，介绍有孔虫的形态、结构、种属、生活习性，讲解科学家应用有孔虫推算地层年龄和沉积环境，寻找海洋矿产等科学知识。课上有一百多种有孔虫放大后的3D打印模型供学生仔细观察，专家指导学生使用体视显微镜，感受镜下多彩的微观世界，鉴别海洋沉积物中的有孔虫，还可以进行可视化操作，为壳体拍照，测量壳体尺寸等。
小身体，大能量，有孔虫蕴藏的无穷奥秘可以激发学生对自然科学的兴趣。研学课堂上的实验操作和分组讨论能够启发学生的科学思维，培养他们的科学探索精神，有助于培养学生动手动脑的良好学习习惯，提高他们的团队协作能力。同学们，上完这堂研学课程，你知道有孔虫为什么被称为海洋“小巨人”了吗？
二、 研学准备
1. 学校带队老师组织好学生，提前分组，建议每5-8人为一小组，每小组配备一名辅导老师。带队老师做好纪律和安全教育。
2. 学生来研学前查阅相关资料，了解海洋沉积、海洋微体古生物的基本概念，带着问题来研学。学生上课前还应准备好笔记本、笔、水杯、纸巾、湿巾等所需个人物品。
3. 基地准备好PPT、研学手册、研学评价表、有孔虫3D打印模型、含有孔虫的沉积物样品及显微镜等教具。
三、研学活动（约150分钟）
研学活动主要分为以下5个部分，基地可以根据研学团队具体要求灵活调整流程和时间安排。
活动流程 | 活动形式 | 活动内容 | 活动时间 | 1 | 参观科普场馆 | 基地的老师带领学生参观青岛海洋地质科技馆，让学生宏观了解地球科学基础知识。 | 30分钟 | 2 | 听取科普报告 | 学生在研学报告厅听取专家报告，学习有孔虫基本知识。 | 30分钟 | 3 | 开展研学实验 | 观察有孔虫3D打印模型，在显微镜下鉴别有孔虫。 | 30分钟 | 4 | 填写研学报告 | 学生分组讨论，填写研学手册，完成研学报告，巩固所学知识。 | 10分钟 | 5 | 分享研学收获 | 学生现场交流研学感受，分享研学成果。带队老师和学生对研学课程进行评价，提出宝贵意见。 | 20分钟 |
参观科技馆 
听取科普报告 
开展研学实验 
开展研学实验 
填写研学报告
四、课后分享
鼓励学生就研学收获创作多种形式的作品，如撰写文章、录制视频、制作H5等，给基地投稿（zhyx0829@163.com），基地将择优在微信公众号上登载，也可以推荐到其他融媒体科普平台上发表。
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